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孩子應該從哪些方面正確的認識自己

[亮劍教育集團] 發布時間:2019-02-13 09:00

　　孩子應該從哪些方面正確的認識自己?

　　孩子的意識來源于父母，教育方式的不同早就了人與人之前的不一樣，當然后期的社會環境也會影響個人的發展，但是在教育期，家長還是要做好準備的。如何讓孩子正確的認識自己是家長教育的重要的階段。

　　下面看看廣州軍訓夏令營都有什么建議吧：

　　(1)自我比較

　　所謂自我比較，就是把現在的自我和過去的自我以及所追求的將來的自我進行比較，如果三者之間基本一致，個體就會肯定現在的自我，對自我感到滿意，并產生自信和自尊。心理學家詹姆斯提出了一個公式：自尊=成就/目標。公式中的“自尊”可以是對現在的自我的態度;“成就”是過去活動的結果，標志著過去的自我;“目標”即為自己設定的目標，標志著將來的自我。詹姆斯的這個公式，概括了過去的自我、現在的自我、將來的自我三者的關系。如果已取得的“成就”與追求的“目標”一致，甚至高于“目標”，自信心就會較強，標志著現在的自我充滿自信，自尊感就較強。反之，如果“成就”低于自我設定的“目標”，自信心和自尊感都會降低，對現在的自我感覺也不是很滿意。

　　因此，父母引導孩子用“自我比較”的方式進行自我評價時，常常采用這樣一些措施：一是讓孩子回憶過去學習過程中取得的好成績，如某次考試取得了好成績、某次比賽取得了名次等;二是引導孩子把現在的自我與過去的自我進行比較，如過去不會做的很多事情現在都會做了，使孩子看到現在的自我的能力，增強自信心。

　　(2)社會比較

　　正確認識自己的另一條途徑就是社會比較。這是美國社會心理學家菲汀格提出的。菲斯汀格認為，個體對于自己的評價是通過與他人的能力和條件的比較而確定的。他指出，個體為了適應生活必須十分清楚地了解自己，如果對自我不了解，就會產生不安與焦慮，甚至會引起緊張和無措，不知道應該怎樣表現自己。這時學習進行社會比較就顯得更為迫切。

　　父母在引導孩子學會用“社會比較”的方式進行自我評價時，可以采用這樣一些措施：一是學會欣賞他人，即讓孩子尋找別人身上的優點，將它們寫下來，并告訴對方，這樣既能加強孩子與同學之間的發誼，同時也可以讓孩子從別人身上學到自己不具有的優點;二是將自己與別人相比較，尋找自己身上的不足，從而看到“我的另一面”，并通過自我控制，對自我做某些調整和改進，使自己不斷進步。

　　通過這兩方面的比較，孩子就能夠找出自己的優點和缺點，從而以平和的心態正確地對待自己。