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廣州夏令營分享學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
[亮劍教育集團(tuán)] 發(fā)布時(shí)間:2023-08-24 15:28
你了解過孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是什么嗎？一起來看看廣州夏令營的小編是怎么分享的吧！
(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程是掌握間接經(jīng)歷的進(jìn)程，因而，它與人類知道客觀國際的進(jìn)程有所不同。人類的知道是從實(shí)習(xí)開端，而學(xué)生的學(xué)習(xí)則未必如此，他們可以從學(xué)習(xí)現(xiàn)有的經(jīng)歷、理論、定論開端，一起彌補(bǔ)以理性經(jīng)歷。盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)也請(qǐng)求自個(gè)有必定的經(jīng)歷根底，但學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)也與成人有所不同，首要體現(xiàn)在他們的意圖性上，而且從總體上來說，間接經(jīng)歷的學(xué)習(xí)方式是首要的，學(xué)生的學(xué)習(xí)不可能事事從直接經(jīng)歷開端。在教學(xué)組織和教學(xué)方法上，格外請(qǐng)求老師能把校園學(xué)習(xí)與實(shí)際日子和學(xué)生的原有經(jīng)歷相聯(lián)系。
(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)是在有計(jì)劃、有意圖和有組織的情況下進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)必須在有限的時(shí)間內(nèi)完結(jié)，并到達(dá)社會(huì)的請(qǐng)求，因而需要在老師的輔導(dǎo)下完結(jié)。因?yàn)槔蠋熂日莆账坛ＷR(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的特點(diǎn)，因而，可以確保在較短時(shí)間內(nèi)，選用格外有效的方法，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，完結(jié)掌握前人經(jīng)歷和建構(gòu)自個(gè)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
(三)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有必定程度的被迫性。學(xué)生的學(xué)習(xí)與人類學(xué)習(xí)相同，應(yīng)該是一個(gè)自動(dòng)建構(gòu)的進(jìn)程。但他們的學(xué)習(xí)又不是為了習(xí)慣當(dāng)時(shí)的環(huán)境，而是為了習(xí)慣將來的環(huán)境，當(dāng)學(xué)生知道不到他當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)與將來的日子實(shí)習(xí)的聯(lián)系時(shí)，就不愿為學(xué)習(xí)付出盡力。因而老師要注意用各種方法來培育和激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高其學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和積極性。
廣州夏令營總結(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)既有人類知道進(jìn)程的通常特點(diǎn)，又有其格外性。假如不了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，就可能使學(xué)生的學(xué)習(xí)成人化，事事請(qǐng)求直接經(jīng)歷，或是放棄輔導(dǎo)，著重日子即教學(xué);或是只注意灌輸，把學(xué)生看作是一個(gè)承受常識(shí)的容器，被迫的學(xué)習(xí)者。這些做法部有礙于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
